Ein Bericht von Sarah Konietzky und Celine Limycz (Klasse 10)

Am 20.03.2018 besuchten die Schülerinnen und Schüler der 10ten Klasse den Mainzer Landtag. Nach einer kurzen Einführung der Hausregeln gingen die Schüler schon gleich über zum einem Rollenspiel. Dabei wurden zunächst alle in drei Fraktionen eingeteilt: lila, blau und orange. Lila und blau bildeten die Regierungskoalition und orange die Opposition. Alle informierten sich über das vorgegebene Thema „PKW-Führerschein ab 16“. Allerdings gingen die Meinungen der Fraktionen deutlich auseinander. Fraktion orange musste komplett dagegen sein, im Gegensatz zu Fraktion blau. Lila war kompromissbereit. Sie waren für den Führerschein mit 16, jedoch mit gewissen Einschränkungen. Sie arbeiteten auf Grundlage ihrer Argumente einen Antrag aus, in dem sie ihre Meinung vertraten. Innerhalb ihrer Gruppe wurde jeweils ein Fraktionsvorsitzender ernannt, der den Antrag bei der darauffolgenden Debatte vorstellte. Anschließend folgte im Plenarsaal die Wahl des Landespräsidenten, des Ministerpräsidenten und des Schriftführers. Diese wurde mit allen Mitgliedern des Parlamentes demokratisch abgestimmt. Im Anschluss daran folgte die Debatte, die von dem Landtagspräsidenten geleitet wurde. Wie in der Politik üblich, diskutierten auch die Schüler hitzig über das vorbereitete Thema. Sie stellten ihre Argumente vor, gingen auf Gegenargumente ein und kritisierten diese. Doch dies war gar nicht so einfach! Zum Beispiel hatte Fraktion orange zunächst Probleme, ihren vorgegebenen Standpunkt zum Führerschein zu vertreten. Viele Schüler waren von dem Ausflug begeistert und fanden es spannend, durch die Debatte in das Leben der Politiker einzutauchen. Außerdem kamen die meisten Schüler aus sich heraus und trauten sich, an der Diskussion teilzunehmen. Letztendlich war der Ausflug nach Mainz sehr erfolgreich für Lehrer und Schüler.

Voller Stolz nahmen am vergangenen Freitag unsere ersten 42 Abiturientinnen und Abiturienten ihre Zeugnisse der allgemeinen Hochschulreife entgegen. In der festlich geschmückten Pirminiushalle in Hornbach waren die Absolvent(inn)en mit ihren Familien und Freunden zusammengekommen, um das Erreichte gemeinsam mit ihren Lehrerinnen und Lehrern zu feiern. Unter den Gästen waren neben der Landrätin, Fr. Dr. Ganster, u.a. auch der Contwiger Bürgermeister, Herr Gundacker. Beide gratulierten den frisch gebackenen Abiturienten und lobten in ihren Festreden deren Durchhaltevermögen.

Ausführliche Berichte zur Abiturfeier finden Sie auf der Homepage der RHEINPFALZ sowie des PFÄLZISCHEN MERKURS.

Ein großer Dank gilt abschließend all jenen, welche fleißig bei der Organisation des schönen Abends mitgewirkt haben: Lehrern, Schülern, aber auch Eltern. Vielen Dank! 

Heute fand an unserer Schule der Abistreich unseres ersten Abiturjahrgangs statt. So staunten vor allem die Schüler  der Mittelstufe nicht schlecht, als sie sich heute Morgen zunächst einer unkonventionellen Einlasskontrolle unterziehen mussten, ehe sie das bunt geschmückte Schulhaus betreten durften. Vor allem unsere Jüngsten strahlten dann um die Wette, als sie die vielen Luftballons im Eingangsbereich sahen. In der Turnhalle waren es dann allerdings die Lehrer, die den Streich zu spüren bekamen: Eierlaufen, Sackhüpfen, Gladiatoren-Kämpfe oder ein Buchstabier-Wettbewerb waren nur einige der Challenges, in denen die Lehrer gegeneinander antraten. Der in den ersten beiden Stunden stattfindende und hervorragend organisierte Streich hat der gesamten Schulgemeinschaft viel Freude bereitet. An dieser Stelle noch einmal herzlichen Dank für die tolle Unterhaltung und vielen Dank auch an all jene, die beim Aufräumen beteiligt waren. Ein ganz besonderer Dank gilt außerdem unserem Hausmeister-Team, das unseren 13ern in Überstunden die Vorbereitung des Streiches überhaupt erst ermöglichte.

Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler,

auch 2018 beteiligt sich unsere Schule wieder am Girls´/ Boys´Day. Er findet in diesem Jahr am Donnerstag, den 26. April, statt.

Die Jugendlichen des Jahrgangs 7 absolvieren an diesem Tag ihren ersten verpflichtenden Praktikumstag und sollten sich demnächst entscheiden, in welchem Betrieb / welcher Einrichtung sie diesen Tag verbringen wollen.

Für alle anderen Schüler der Schule gilt: Je mehr mitmachen, desto besser.

Nutzt diesen Tag, um Einblicke in Berufe zu erhalten, die ihr normalerweise vielleicht nicht in Betracht gezogen hättet. Anmeldeformulare gibt es bei Frau Clemens oder im Sekretariat.

Anmeldeschluss ist Freitag, der 20. April.

Weitere Informationen, auch über freie Plätze in der Umgebung, findet man im Internet unter www.girls-day.de und www.boys-day.de.

Außerdem sind die Infobriefe mit den wichtigsten Informationen auch hier auf der Homepage zu finden. Und nun viel Erfolg beim Suchen eines geeigneten Platzes. Los geht’s!

Christiane Clemens

Schüler der neunten Jahrgangsstufe besuchten am 26. Februar 2018 ein Praktikum in der Berufsorientierungswerkstatt der Handwerkskammer der Pfalz.

Gemeinsam mit Herrn Hubert, unserem Berufseinstiegsbegleiter des Schulungszentrums Bösen, waren die Schüler auf den Tag vorbereitet worden. Aufgrund ihrer Erfahrungen in den beiden Praktika in Klasse 8 und 9 arbeiteten sie ihre Interessen, Stärken und Wünsche heraus. Schwerpunktmäßig interessierten sich die Teilnehmenden für den Bereich der Metallbearbeitung. Vor Ort konnten sich die Schüler in ihrem Wunschbereich praktisch ausprobieren. Anreißen, sägen, bohren, feilen … so der Auftrag von Herrn Groß, dem zuständigen Mitarbeiter der Handwerkskammer.

Gar nicht so einfach umzusetzen! Das merkten die vier Jungs schnell. Bei der Arbeit mit den noch unbekannten Werkzeugen waren vor allem handwerkliches Geschick und Genauigkeit gefragt.

Am Ende wurden die hergestellten Werkstücke, ein Einkaufswagenchip mit Flaschenöffner und das gefangene Herz, begutachtet. In einem Profilbogen erhielten die vier Teilnehmer Rückmeldung zu Kompetenzen wie Arbeitsmotivation, Arbeitsgenauigkeit, Selbstständigkeit, Belastbarkeit und vieles mehr.

Alle Schüler haben das Tagespraktikum erfolgreich absolviert. Jeder Teilnehmer erhielt ein Zertifikat, das die gewonnenen Einblicke in die Grundlagen der Metallbearbeitung dokumentiert und bei Ausbildungsbetrieben gerne gesehen wird. Zudem erhielten die Schüler Informationen über Ausbildungsmöglichkeiten und Karrierechancen in unterschiedlichen Handwerksberufen.

Ein weiterer Schritt in Richtung Berufsausbildung ist damit getan!

[Text: Frau Stolz-Kipper]

Letzten Freitag unternahm der Leistungskurs Englisch der elften Jahrgangsstufe eine Exkursion zur Air Base Ramstein, um einen Einblick in das amerikanische Schulsystem zu erhalten und ihre Sprachkenntnisse anzuwenden. Nach einer vorherigen Anmeldung im Public Affairs Office, wurden wir von einer Mitarbeit am West Gate in Empfang genommen und nach einer kurzen Erkundungsfahrt über den Flughafen zur Ramstein Highschool gebracht. Dort erwartete uns bereits von außen das Bild, das man aus allen Highschool-Filmen nur zu gut kennt. Ein Footballfeld, Tribünen für die Sportmannschaft und eine im blauen Himmel flatternde Stars-and-Stripes-Fahne. Im Schulgebäude begrüßte uns der Deutschlehrer Herr Behr und anschließend wurden wir in der Aula von den Lehrern der 1200 Schüler umfassenden Schule begrüßt. Die Schüler nutzten die Gelegenheit sofort, um erste Kontakte zu Herrn Behr und seinen Schülern zu knüpfen, die die German visitors dann auch gleich durch alle Räumlichkeiten der Highschool führten. Neben einem kleinen Konzert im Musiksaal, Video-Vorführungen, einem Rundgang durch die schuleigene Werkstatt, der Bibliothek und dem Fotostudio, wo Schüler das Yearbook erstellen, wurde der Tag mit einer Vorführung des ROTC (Reserve Officers‘ Trainings Corps) abgerundet. Nachdem Handynummern ausgetauscht waren, stand auch schon bald die Verabschiedung an. Einige deutsche Schüler meldeten so großes Interesse an der Highschool an, dass sie sich bereits nach dem zu zahlenden Schulgeld erkundigt hatten. Und auch wenn 15.000 Dollar Jahresbeitrag wohl doch zu viel sind, hatten wir immerhin einen schönen Kurztrip in das 20 Kilometer entfernte Amerika.

Seit Montag befindet sich die 6. Jahrgangsstufe auf der Skifreizeit im bayrischen Oberstdorf, von wo aus uns bereits die ersten Bilder erreichten. Neben Trockenübungen und ersten Fahrversuchen hatten die Schülerinnen und Schüler insbesondere bei der Nachtwanderung jede Menge Spaß. Wir wünschen euch noch eine schöne Zeit und senden viele Grüße aus Contwig! 

Beim diesjährigen Fritz-Walter-Cup musste sich die IGS Contwig in einem spannenden Finale mit 2:0 gegen die stark aufspielenden Kicker des Helmholtz-Gymnasiums Zweibrücken geschlagen geben. Die beiden Finalisten ließen ihre Gruppengegner alt aussehen und distanzierten ihre Konkurrenten mit tollem, attraktivem und technisch anspruchsvollem Fußball. Im ersten Spiel gewannen unsere Spieler (Jahrgang 2005/2006) gegen die IGS Landstuhl mit 2:1 und legten den Grundstein für einen erfolgreichen Turnierverlauf. Der Spielverlauf des zweiten Gruppenspiels spiegelte sich auch im Ergebnis wieder, denn die Jungs, um den stark aufspielenden Robin Jung, gewannen gegen die IGS Waldfischbach-Burgalben mit 2:0. Das Halbfinale gegen das Hugo-Ball-Gymnasium hielt, was es im Vorfeld versprach. Nach ständigem Hin und Her, sowie tollen Torhüterleistungen um Jason Winkler, musste das Siebenmeterschießen die Entscheidung bringen. Am Ende setzten sich die glücklicheren Mannen der IGS Contwig mit 3:2 durch und feierten den Finaleinzug ausgelassen. Das Finale konnte von der IGS Contwig lange Zeit auf Augenhöhe bestritten werden, ehe sich die dynamisch und fitteren Spieler des Helmholz-Gymnasiums, souverän mit 2:0 durchsetzten. Die Spieler der IGS Contwig bedanken sich bei der tollen Organisation um Herrn Schneiderhan, sowie für den fairen Turnierverlauf bei allen beteiligten Mannschaften.

In der vergangenen Woche hatte die 10. Jahrgangsstufe der IGS Contwig Besuch von Herrn Fremgen (Polizei Zweibrücken), der die Schülerinnen und Schüler über Folgen des Drogenkonsums (Alkohol, Cannabis, aber auch harte Drogen) aufklärte. Dabei wurde zunächst die Frage in den Mittelpunkt gestellt, welche Drogen es gibt und wie diese auf den menschlichen Körper wirken. In Anbetracht der Tatsache, dass viele Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen derzeit ihren Rollerführerschein machen, lag jedoch ein besonderes Augenmerk auf den Folgen des Drogenkonsums im Straßenverkehr. Die Schülerinnen und Schüler zeigten sich anschließend beeindruckt und waren zugleich erschrocken, über die Wirkungsweise verschiedener Drogen sowie die Strafen, welche bei Drogenkonsum im Straßenverkehr verhängt werden. Für die wichtige Aufklärung bedanken wir uns herzlich bei der Polizeiinspektion Zweibrücken.

Schülerinnen und Schüler der 6. Jahrgangsstufe haben im Darstellenden Spiel eigene Spielanleitungen entwickelt, auf deren Grundlage sie u.a. Kommunikation und Interaktion schulen. Neben den Anleitungen wurden auch die jeweiligen Spiel-Objekte gemeinsam entworfen und entwickelt. Seither spielen die Schüler auch in der Pause gerne "Sei ein Einhorn" oder "Levelball". Wir wünschen unseren kreativen Köpfen weiterhin viel Spaß beim (Darstellenden) Spiel! 

Heute Nachmittag fand die Fächerbörse für die kommenden Oberstufenschüler statt. Neben Schülerinnen und Schülern der IGS Contwig waren auch alle externen Besucher herzlich dazu eingeladen, den Vorträgen der Fachkollegen zu lauschen, die zunächst ihre Fächer vorstellten. Anschließend gab es die Chance, sich direkt bei den Schülern der derzeitigen 11. Jahrgangsstufe über die Inhalte ihrer jeweiligen Leistungskurse zu informieren.

Wir erinnern in diesem Zusammenhang gerne nochmal an das Schnupperangebot: So haben Schülerinnen und Schüler (unabhängig, ob sie bereits an der IGS Contwig zur Schule gehen) die Gelegenheit, in den Unterricht der Oberstufe hineinzuschauen und Eindrücke zu sammeln. Für weitere Informationen zum Schnupperangebot sowie zu allen anderen Fragen rund um die Oberstufe kontaktieren Sie bitte unsere MSS-Leiterin, Frau Theis.

In dieser Woche findet im Rahmen unseres Konzepts "Gesunde Ernährung" der Müsli-Workshop für die Klassenstufe 6 statt. Unter Anleitung von Frau Weber (AOK) lernen die Schüler, wie man gesundes Müsli selbst herstellt und wie lecker dieses Müsli im Vergleich zu den Produkten aus dem Supermarkt schmecken. Geschmeckt hat es dann nicht nur unseren Schülerinnen und Schülern, sondern auch den Lehrern, die sich über eine einige Schüsseln von dem gesunden Kraftfutter freuten. :-) 

Ob beim Hunde- und Pferdeosteopathen, der Unfallchirurgie oder dem Labor der Kardiologie an der Uni Homburg....es waren vielfältige Einblicke, die unsere 12er in den vergangenen beiden Wochen im Rahmen ihres Praktikums gewinnen konnten. Besonders wichtig, so bewerteten rückblickend auch die Schülerinnen und Schüler, waren die vielen Informationen, welche sie von ihren jeweiligen Praktikumsplätzen bezüglich der Einstellungsvoraussetzungen und der Ausbildungsmöglichkeiten mitnehmen konnten.  

Den Menschen im Mittelpunkt

Eine Gesamtschule führt zu den gleichen Bildungsabschlüssen wie andere Schularten, z.B.

- zum Abitur

- zur Fachhochschulreife

- zur Berufsreife und dem Qualifizierten Sekundarabschluss I.

Aber Gesamtschulen arbeiten auf dem Weg dorthin anders.

Versucht man den Charakter des Arbeitens in nur drei Worten auszudrücken, wären dies: Teamarbeit, Beratung und Fördern.

Teamarbeit: Die einzelnen Klassen werden von einem Tutorenteam aus zwei Lehrkräften als Klassenleitung begleitet und steigen zusammen auf. Beide Tutoren haben möglichst viele Stunden in den Klassen. Sie begleiten den Klassenrat, unterrichten und fördern ihre Klasse, planen die Berufsorientierung und führen die Klassenfahrten durch. Eine IGS arbeitet mit Team Teaching. Hier befinden sich zwei Lehrer gemeinsam in einer Klasse, die im Sinne der Differenzierung gemeinsam die Klasse fördern.

Beratung: Schon bei der Anmeldung erhalten Eltern und Schüler eine Beratung, welche Klasse (halbtags oder ganztags) für ihr Kind von Vorteil ist. Schüler und Eltern werden beraten, welches Wahlpflichtfach zu ihrem Kind passt. Lehrer beraten bei jeder Zeugniskonferenz, welche Leistungsebene in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch, Physik und Chemie momentan die beste für das Kind ist. Eine intensive und vor allem frühzeitige Berufsorientierung, auch mit außerschulischen Partnern. Ab Klasse 8 werden Prognosen für den Schulabschluss getroffen und Schüler beraten, was zu tun ist, um bestimmte Schulabschlüsse zu erreichen. Regelmäßige Lehrer-Eltern-Schülergespräche beraten Schüler und Eltern. Auch in der Oberstufe findet eine regelmäßige Beratung über den aktuellen Leistungsstand statt.

Fördern: In der Orientierungsstufe findet eine starke Binnendifferenzierung statt. Ab Klasse 7 werden die Schüler entsprechend ihres Leistungsvermögens und ihrer Leistungsbereitschaft in Grundkurse und Erweiterungskurse eingeteilt. Jeder Klassenstufe steht immer ein Differenzierungsraum zur Verfügung. Beim Team Teaching kann so die Klasse geteilt oder bestimmte Schülergruppen gesondert gefördert werden. Jedes Halbjahr wird jeder Schüler besprochen und auf positive wie negative Leistungsschwankungen mit Umstufungen in den Kursen reagiert. Dies ermöglicht ein hohes Maß an Durchlässigkeit und verhindert den Zwang einer zu frühen Schullaufbahnentscheidung. Über Verbalbeurteilungen erhalten Schüler und Eltern fundierte Rückmeldung über ihre Leistungen, das Sozialverhalten und die Methodenfähigkeiten. Der Klassenrat fördert demokratisches Miteinander und Partizipation in der Institution Schule. Für die Schüler, die die Schule mit dem Abschluss „Berufsreife“ verlassen, gibt es zahlreiche Unterstützungen, durch das Fach Arbeitslehre, Berufsbegleiter, den Praxistag, Berufsberater, u.v.m. Förderung hört auch in der Oberstufe nicht auf. Neben einer engen Beratung der Schüler, gibt es Unterstützungen durch Zusatzmaterialien auf der Lernplattform Moodle, Tablets im Unterricht und individuelle Förderangebote. Alle beschriebenen Maßnahmen können mit dem Wort „Kümmern“ zusammengefasst werden.

Eine Gesamtschule kümmert sich im Team um jeden Schüler und stellt dabei den Menschen in den Mittelpunkt, der beraten und gefördert wird. Dies führt zu einem starken Zusammenhalt zwischen Kollegium und Schülerschaft.

Im Zuge einer Begehung des Neubaus konnten gestern bereits erste Eindrücke unserer neuen Mensa, der Aula sowie einiger unserer neuen Klassenräume gewonnen werden. Die Fotos lassen bereits erahnen, wie modern und groß das neue Schulgebäude einmal aussehen wird. Wir können es kaum erwarten, endlich umzuziehen! :-) 

Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler, 

es ist uns ein Bedürfnis, Sie über den heutigen Einsatz der Feuerwehr sowie der Polizei im Zuge der Leckage an der Gasleitung unseres Neubaus zu informieren. Während Sie die Informationen zum Ablauf des Einsatzes der Pressemitteilung der Polizeiinspektion Zweibrücken entnehmen können ( https://www.presseportal.de/blaulicht/pm/117677/3847781), möchten wir uns an dieser Stelle darauf beschränken, allen voran unseren Schülerinnen und Schülern dafür zu danken, dass sie heute Nachmittag unaufgeregt und diszipliniert den Anweisungen ihrer Lehrer gefolgt sind und damit eine reibungslose Evakuierung ermöglicht haben. Das war toll von euch! Ein besonderer Dank gilt auch dem Kollegium, das routiniert und zielgerichtet handelte und damit die Arbeit der Einsatzkräfte maßgeblich unterstützte. Dies wurde im Anschluss des Einsatzes auch explizit von Feuerwehr und Polizei betont. Auch dank euch war es letztlich möglich, den spontan eingeleiteten Transfer der Busse von der Hauptstraße aus zu koordinieren und dafür Sorge zu tragen, dass jedes Kind sicher und gesund zu Hause eintreffen konnte. In diesem Zusammenhang möchten wir auch das Lob der Landrätin an Sie und euch weiterreichen, die sich vom Ablauf der Evakuierung beeindruckt zeigte.

"Der Schulbetrieb der IGS Contwig findet, morgen am Mittwoch 24. Januar 2018, wie vorgesehen statt. Aufgrund desheutigen Feuerwehreinsatzes gibt es keinerlei Einschränkungen. Die Leckage an der Gasleitung wurde durch den Betreiber abgedichtet. Entsprechende Prüfungen mit Gasmessgeräten verliefen alle negativ."

Konflikte friedlich lösen, mit Anderen gewaltfrei kommunizieren.

Diese Themen stehen im Mittelpunkt der Arbeit von Alen Brinza.

Er arbeitet als Sozialpädagoge beim IB Pirmasens. Letzte Woche besuchte er die Klassenstufe 8 der IGS Contwig. Jede der vier Klassen konnte in einem dreistündigen Workshop mit Herrn Brinza Übungen durchspielen, die die Schülerinnen und Schüler dazu anleiten sollen, eigene Gefühle und Bedürfnisse auszudrücken und auch die des Anderen zu erkennen. Alle waren mit großer Ernsthaftigkeit und Begeisterung dabei. Der Bereich der Gewaltprävention stellt einen wichtigen Teil des Präventionskonzeptes der Schule dar. Finanziert wurde die Bildungsarbeit von der Stiftung der Sparkasse Südwestpfalz im Rahmen des Projektes „Gewaltprävention an Schulen“. Herzlichen Dank für die Unterstützung!